Por Nadia Téllez
Durante mi trabajo como maestra, pasaba mucho tiempo buscando en Internet, investigando libros y actividades, y elaborando planes de estudio que fueran instructivos, atractivos y apoyaran a todos los estudiantes en mi salón de clases porque quería que se conectaran y comprendieran completamente las materias que estaba enseñando. Fue un trabajo hecho con amor, impulsado por la creencia de que todos los estudiantes merecen acceso a recursos que apoyen sus necesidades educativas y despierten el amor por el aprendizaje. Pero también consumía mucho tiempo y, a menudo, era frustrante saber si los materiales que estábamos usando eran de alta calidad.
Cuando asumí mi papel como instructora de alfabetización, y luego como subdirectora, me di cuenta de que esto es demasiado común para muchos educadores: ellos también dedican una cantidad significativa de tiempo y sus propios recursos a encontrar materiales didácticos rigurosos y de alta calidad para sus estudiantes.
Si bien los maestros se esfuerzan por brindar la mejor educación posible a cada uno de sus estudiantes, el hecho es que muchos planes de estudio no brindan todos los recursos y el apoyo que los maestros necesitan para ser efectivos. Muchos no ofrecen apoyo a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje, estudiantes superdotados o estudiantes que están aprendiendo inglés. En vez, se enfocan más en que los estudiantes encuentren las respuestas correctas en lugar de ayudar a los estudiantes a entender realmente el problema o desarrollar una comprensión más profunda de la importancia del proceso para llegar a la respuesta correcta. La implementación de Materiales Didácticos de Alta Calidad (HQIM, por sus siglas en inglés) puede ayudar a abordar muchas de estas inquietudes.
El día de hoy marca un hito importante para la educación en El Paso, ya que CREEED y la Fundación Comunitaria de El Paso anunciaron una subvención de $3.4 millones de la Fundación de Bill y Melinda Gates. Esta inversión está dirigida específicamente a mejorar los resultados de los estudiantes en matemáticas a través de la implementación de HQIM en la enseñanza de esta materia. El Paso es una de las tres regiones de Texas que han recibido la subvención.
La subvención apoyará la implementación de HQIM en el Distrito Escolar Independiente de Clint (Clint ISD) y también brindará apoyo a la Universidad de Texas en El Paso (UTEP) para realizar investigaciones sobre el impacto de los materiales didácticos de alta calidad, así como las mejores prácticas que los maestros en formación pueden utilizar cuando trabajan con estos materiales. Esta investigación ayudará a preparar a los futuros maestros sobre cómo usar este tipo de materiales, reduciendo la probabilidad de deserción de los maestros debido al desconocimiento de los materiales y la falta de recursos.
HQIM también ofrece a los educadores un recurso valioso al reducir la cantidad de tiempo y esfuerzo dedicados a la investigación y la obtención de materiales y permitirles concentrarse más en la enseñanza personalizada. Estos materiales están diseñados para fomentar una comprensión más profunda de los conceptos matemáticos, alineándose con los estándares estatales y mejorando la comprensión general entre los estudiantes.
La selección de El Paso como una de las tres únicas regiones de Texas en recibir esta subvención subraya la importancia de esta iniciativa. Refleja un compromiso reconocible entre las partes interesadas de nuestra comunidad para priorizar la excelencia educativa y empoderar tanto a los estudiantes como a los educadores.
La subvención subraya la importancia de la investigación y la mejora continua. La participación de UTEP garantizará que el impacto de HQIM se evalúe a fondo, y los conocimientos adquiridos informarán las futuras estrategias de implementación en toda la región.
En última instancia, esta subvención representa algo más que una simple contribución financiera. Confirma una inversión en el futuro de El Paso, con el objetivo de elevar los niveles de logro educativo y ofrecer tanto a los educadores como a los estudiantes las herramientas que necesitan para tener éxito. Como ex educadora, realmente creo que con los esfuerzos colaborativos de organizaciones como CREEED, la Fundación Comunitaria de El Paso, el Distrito Escolar Independiente de Clint (Clint ISD) y UTEP, el potencial para un cambio positivo en el panorama educativo local y por la educación de alta calidad es inmenso.