CREEED, El Paso Community Foundation y Transcend amplían su trabajo a grupos de mayor edad con el apoyo de una subvención de $250,000 de la Fundación Prentice Farrar Brown y Alline Ford.
Por: Nadia Tellez
La energía en Carroll T. Welch (CTW) los viernes por la mañana es electrizante, ¡y no solo porque los estudiantes están emocionados por ser viernes! Al llegar a la escuela, los recibe música animada en los pasillos que los lleva al gimnasio y a su reunión semanal. En mis 20 años como educadora nunca eh visto una reunión tan impactante. Estas reuniones llenan de energía y entusiasmo a los estudiantes, animándolos a bailar, a saludar a sus compañeros y maestros, a «enviar alegría» a quienes han tenido una semana excelente y a reafirmar su pertenencia.
La energía positiva en CTW se extiende más allá de los viernes por la mañana. Cada día, en cada clase, los estudiantes comienzan el día en un círculo con una afirmación: Soy amado, puedo controlar mi cerebro, creo en mí mismo, pertenezco a CTW. Practican ejercicios de respiración y cada estudiante comparte lo que siente y lo que le entusiasma del día.
Todo esto se debe a un proceso de aprendizaje regional que comenzó hace más de un año con CREEED, El Paso Community Foundation y Transcend. Nuestra misión fue rediseñar el funcionamiento de las escuelas para que pudieran satisfacer las necesidades de los estudiantes con el objetivo de mejorar la confianza y el rendimiento académico. Nuestra primer grupo de escuelas de la región incluyó:
- O’Shea Keleher Whole Child Academy, Socorro ISD
- Carroll T. Welch Elementary, Clint ISD
- Vista Del Sol Environmental Science Academy, Socorro ISD
- Jose H. Damian Elementary, Canutillo ISD
- Congressman Silvestre and Carolina Reyes Elementary, Canutillo ISD
- Gonzalo and Sofia Garcia Elementary, Canutillo ISD
- Jose J. Alderete Middle School, Canutillo ISD
- Canutillo Middle School STEAM Academy, Canutillo ISD
Estas ocho escuelas se conocieron como el Colaborativo de Diseño Escolar de El Paso (SDC). Cada escuela formó su propio equipo de diseño con una amplia variedad de adultos que interactúan con los estudiantes: maestros, consejeros, bibliotecarios, administradores, padres, personal de la cafetería y personal de mantenimiento. Posteriormente, los equipos realizaron entrevistas y conversaciones, todo diseñado para determinar qué necesitaban los estudiantes de sus campus para tener éxito. Los equipos de diseño tomaron esa información y desarrollaron un plan para rediseñar sus campus y satisfacer mejor esas necesidades.
En el caso de CTW, descubrieron que muchos estudiantes no sentían un sentido de pertenencia y no sabían cómo lidiar con emociones negativas, como el estrés. Con esto en mente, implementaron afirmaciones diarias en los círculos de clase, así como reuniones matutinas entre estudiantes y personal, todo para reunir a los estudiantes y enseñarles a regular sus mentes, emociones y respiración.
La clave de todas las escuelas del programa Colaborativo de Diseño Escolar de El Paso es mejorar el éxito académico estudiantil, y los primeros datos muestran resultados positivos. Aunque solo se encuentra en su primer año completo de implementación de círculos de clase y reuniones matutinas, CTW ha experimentado crecimiento en diversas áreas, como las Medidas de Progreso Académico (MAP) y los resultados de las evaluaciones provisionales STAAR. Gracias a este éxito, CREEED y la El Paso Community Foundation se complacen en anunciar que, gracias a una subvención de $250,000 de la Fundación Prentice Farrar Brown y Alline Ford, estamos expandiendo el trabajo de Transcend a los grados superiores de las escuelas secundarias y preparatorias Clint. Esta expansión ayudará a garantizar que los estudiantes de todos los grados cuenten con los recursos y el apoyo necesarios para alcanzar el éxito académico en su grado actual y en la educación superior.
Cuando nuestro equipo comenzó esta experiencia con Transcend, viajamos a Washington, D.C., para visitar una escuela que Transcend considera un modelo para el resto del país. Me sorprendió la cantidad de técnicas innovadoras y de apoyo que se estaban implementando allí. Ahora, estoy orgulloso de decir que El Paso pronto tendrá nuestras propias escuelas que servirán de modelo para el resto del país.
